Комплексная оценка достижения планируемых результатов освоения программы начального образования на межпредметной основе

возможных ответов учащихся:
2 балла – указано 5-4 орфограмм
1 балл – указано 3-2 орфограммы
0 баллов – любые иные варианты
Интерпретация результатов
2 балла – ученик достиг уровней базовой и повышенной подготовки;
1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;
0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.
Задание2
Раздел:морфемика
Оценивается
умение разобрать слово по составу
Коды оценки возможных ответов учащихся:
1 балл – дан правильный ответ;
0 баллов – ответа нет или иные выбранные ответы
умение подбирать родственные слова
Коды оценки возможных ответов учащихся:
2 балла- по 1(и более) слову в каждом столбике
1 балл – по 1(и более) слову в столбике
0 баллов – ответа нет
Интерпретация результатов
2 балла – ученик достиг уровней базовой и повышенной подготовки;
1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;
0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.
Умение доказывать, используя правило
Коды оценки возможных ответов учащихся:
1 балл – ответ полностью соответствует правилу
0 баллов – дан иной ответ или ответа нет
Задание3.
Разделы:правописание, техника и навыки письма, работа с текстом
Оценивается
знание структурных особенностей текста (абзац) и умение найти заданный фрагмент текста;
сформированность навыков самокоррекции.
Правильный ответ: А сколько деликатесов готовят в мире из него! Кушайте помидоры!
Задание а)
Коды оценки возможных ответов учащихся:
1 балл – предложения найдены правильно и при списывании не допущены ошибки ,пропуски и искажения букв
0 баллов – предложения найдены неверно и/или при списывании допущены ошибки, пропуски или искажения букв.
Интерпретация результатов