СП от ПП с однородными членами предложения; закрепить умение отличать сложносочинённые предложения от других предложений, правильно ставить знаки препинания в ССП и в ПП с однородными членами, связанными сочинительными союзами.
ЗАДАНИЕ:
1. В учебнике по русскому языку под редакцией Н. А. Герасименко, Москва, издательский центр "Академия" 2017 года, прочитать 154-161 на страницах 326-339.
2. Выполнить упражнения 722 на стр. 336 (Спишите, расставьте все знаки препинания в предложениях, найдите союзы).
4. Осложнённое списывание (перепишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания)
Шесть лет промчалось как мечтанье
В объятьях сла. . . кой т. . . шины
И уж отечества призванье
Гремит нам: шествуйте, сыны!
(А. Дельвиг)
Среди св. . . тых во. . . поминаний
Я с детских лет . . . десь во. . . р. . . стал
А глухо между тем поток народной брани
Уж бесновался и р. . . птал. (А. С. Пушкин)
Смуглый отрок бродил по а. . . еям
У озёрных грустил берегов
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов.
( Анна Ахматова)
5. Анализ текста.
1. С утра девятого октября 1811 года возле директорского дома началось оживление. 2. Со стуком подъезжали кареты, и из них степенно выходили мальчики- подростки в сопровождении родных. 3. Лица детей были грустны и растерянны, а лица взрослых торжественно серьезны. 4 Они приехали не в гости. 5. Это начали съезжаться будущие воспитанники Царскосельского лицея. 6 Кто привез Александра Пушкина - неизвестно. 7. Встречал приезжающих сам директор - Василий Федорович Малиновский. 8 Было ему уже за сорок, и его открытое лицо с благородными чертами говорило об уме и доброте. 9. Держался он и скромно, и просто, и приветливо. 10 Он прекрасно понимал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>