омнатных растениях
Март.
Составление гербария из комнатных растений
Дидактическая игра: "Назови комнатное растение на заданный звук"
Опыт: "Для чего корешки"
Рисование комнатных растений по трафарету
Чтение М. Пришвин "Золотой луг"
КВН "В мире комнатных растений"
Апрель.
Составление творческих рассказов о комнатных растениях
Дидактическая игра: "Что сначала, что потом"
Опыт: "Как увидеть движение воды через корешки? "
Рисование плакатов об охране растений
Чтение Е. Серова "Наши цветы"
Оформление фотоколлажа
Май.
Сочинение сказок о комнатных растениях
Дидактическая игра: "Кто больше? "
Опыт: "Что выделяет растение"
Рисование плакатов об охране растений
Чтение Г. Ганейзер "На лугу"
Выставка комнатных растений
Ожидаемый результат.
- Понимание важности комнатных растений для жизни человека.
- Получение положительного эмоционального отклика от общения с растениями.
- Развитие у детей познавательной активности.
- Повышение самооценки детей, гордости за свой труд, желание заботиться и охранять их.
В старшей групповой комнате нашего детского сада созданы условия для ознакомления детей с природой: оборудован уголок природы, имеется богатый наглядно-демонстративный материал, подобраны и оформлены дидактические игры, необходимое оборудование для ухода за комнатными растениями.
Для успешного и более глубокого усвоения знаний по формированию элементарных экологических представлений и практического их применения ребенком в уходе за комнатными растениями мною был выбран метод проектов. Проектная деятельность предполагает, прежде всего, активное взаимод
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>