ы! Если мы уберем слово "ярко", что получится? ("Весной светит солнце").
- А если мы уберем слово "весной"? ("Светит солнце").
(Дети-слова становятся на свои места).
- А если мы поменяем местами слова в этом предложении, что у нас получится? Это красивое предложение? Вот видите, чтобы предложения были красивыми, надо правильно подбирать слова.
- Весною, как только растает снег, распускаются первые цветы, какие?
Слайд 7. (Появляется картинка с изображением подснежников).
- Ребята, посмотрите, какие красивые весенние цветы - подснежники! Давайте представим, как они пахнут. Сделаем глубокий вдох - носом, на выдох произнесем "Ах, как чудно пахнет цветок!". (Дети произносят фразу на выдохе2-3 раза).
- Скажите, какие они? (Дети называют слова-признаки).
- Какой первый звук в слове "подснежник"? Какой звук в конце? Где стоит звук "с"? Назовите слова, которые начинаются со звука "с"?
- А теперь представьте, что мы с вами превратились в цветы. Давайте поиграем в пальчиковую игру "Цветок".
Пальчиковая игра "Цветок"
Вырос красивый цветок на поляне, (Прижать кисти рук, показывая цветок)
Ветер колышет его лепестки. (Покачивать разведенными в стороны пальцами)
Всем лепесткам красоту и дыханье (Прижать ладони тыльными сторонами
Дружно дают под землей корешки. (Развести пальцы в стороны и покачать)
Слайд 8. Звучит фонограмма "Голоса насекомых".
- Ребята, чьи голоса вы слышите? Давайте представим, что к нам в группу влетел жук.
Физминутка "В группу к нам жук влетел"
В группу к нам жук влетел стоя, руки в стороны
Зажужжал и запел "ж-ж-ж" вниз жужжат
Вот направо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>