ые фразы для диалога/письма:
Вопросы для обсуждения:
Как ориентироваться во времени при движении?
Какое и. п. принимается при метании правой (левой) рукой?
Какие опорно-двигательные навыки вы использовали в игре?
Можете ли вы сказать почему. . . . . ?
Можете ли вы сказать, почему необходимо согласовывать шаги при ходьбе шеренгой?
Можете ли вы сказать, почему необходимо посылать предмет по траектории вперёд-вверх?
Предыдущее обучение:
Эстафеты:
"Быстрый поезд".
"Переправа".
"Прыжки по полоскам".
"Дракон".
План:
Временные рамки
Запланированная деятельность
Ресурсы
(К, Д) ходьба в колонне по одному; "Змейкой"; ходьба шеренгой с одной стороны зала на противоположную. Учащимся необходимо согласовывать свой шаг с шагом других детей.
Челночный бег 3x10 м. восстановление дыхания.
Выполнение ОРУ при помощи мешочков с песком.
(К, И) метание мешочков с песком вдоль приемом от плеча.
при метании предмета правой рукой ребёнок поворачивается левым боком в сторону броска, отставляет назад правую ногу и переносит на неё тяжесть тела, выполняя при этом широкий замах рукой: во время броска вес туловища переносят на левую ногу.
Техника безопасности для учеников.
Нельзя стоять справа вблизи от метающего, находиться в зоне броска во время упражнения и ходить за снарядами без разрешения: пересекать зону метаний бегом или прыжками передавать снаряд др. другу броском.
(П) прыжки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>