Колосок

Коллективная работа – заполнение схемы на доске:
Народные сказки:
- русские;
- немецкие;
- английские;
- африканские;
- ?
Ответы детей
- Герои сказки петушок и мыши.
Дети читают: «Колосок» - украинская народная сказка.
(слайд 2)
-Познакомиться со сказкой.
Выразительно прочитаем сказку.
Будем работать с текстом по содержанию.
Охарактеризуем героев и сравним их.
Дети слушают сказку, просматривая презентацию и обдумают ответ на вопрос: почему это сказка, что в ней сказочное и что реальное?
Дети высказывают свое мнение, доказывают его.
Дети читают сказку по цепочке.
Дети отвечают на вопросы учителя по содержанию текста.

Дети выполняют работу в тетради: соединяют занятия с героями,
Взаимопроверка тетрадей
сравнивают героев и делают вывод.
Дети высказывают представление о внешнем виде петушка.
Дети повторяют правила работы в группах, выслушивают мнение каждого, распределяют обязанности, лидер группы контролирует выполнение
Дети раскрашивают петушка.
Дети оценивают выставленные работы, высказывая своё мнение
Вспоминают правила работы в паре, выполняют задание и сверяют работу с образцом выполнения (слайд 14)
Обучающиеся высказываются:
Я узнал…
Я научился…
Я понял…
Я почувствовал…
Мне было трудно…
Коммуникативные (уметь вести диалог)
Личностные
Познавательные (логические)
Коммуникативные (монологические высказывания детей)
Личностные (мотивация к новому учебному материалу)
Познавательные (Умен. Выделять существ. признаки)
Регулятивные (
самоконтроль) Познавательные
(информационные:
извлечение информации
Регулятивные
(принятие цели и постановка задач урока)
Регулятивные (план