треть Царь–колокол ближе. Его вес больше 200 тонн.
У. Как называют музыканта, который умеет звонить в колокола?
Например, человека, который играет на фортепиано, называют:
Пианино-пианист
Скрипка- скрипач
Колокол-…. .
Д. звонарь
8 слайд
Чтоб дальше продолжить заниматься,
Пришло время размяться.
Физ. минутка. (музыкальная)
9 слайд
Н. Римский-Корсаков «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии»
Многие русские композиторы воспроизводили звучание колоколов в музыкальных произведениях. Одно из таких произведений опера Н. Римского-Корсакова «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии»
Найдите в учебнике на стр 54 информацию об этом произведении.
Зачитывают.
Давайте послушаем отрывок из оперы, где слышен звон колоколов.
Слушание.
10 слайд
Игра «Звонари»
Я вам предлагаю превратиться в звонарей. Мы с вами убедились в том, что колокольные звоны имеют разный ритм, темп и характер звучания. Чтобы запомнить ритмические рисунки колокольных звонов, звонари придумывали различные стихи.
Прослушайте, пожалуйста,
Первая группа, медленно проговариваем текст и хлопаем: бом, бом, бом
Вторая группа чуть быстрее проговаривает с хлопками. «Динь-дон, динь-дон ».
Третья группа быстро проговаривает и прохлопывает. «Дили-дили-бом, дили-дили-бом».
А теперь хочется услышать настоящий трезвон. Что для этого надо сделать?
Д. проговорить и прохлопать .
У. Я буду дирижёром, на какую группу покажу, та группа исполняет своё задание. Если я не показываю – то группа замолкает.
III Построение проекта.
А сейчас я вам предлагаю превратиться в юных композиторов, звонарей и историков. И поучаствовать в исследовании под названием «Секрет колокольного звона»<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>