ьтативное воплощение идеи.
Основными задачами КТД сейчас, в новых условиях, являются:
Формирование и развитие коллектива;
Развитие личности каждого ребенка, его способностей, индивидуальности;
Развитие творчества как коллективного, так и индивидуального.
Обучение правилам и формам совместной работы.
Реализация коммуникационных потребностей детей.
В процессе КТД развиваются все стороны личности:
познавательно-мировоззренческая (знания, взгляды, убеждения, идеалы),
эмоционально-волевая (чувства, стремления, интересы, потребности),
действенная (умения, навыки, привычки, способности, черты характера).
Этапы КТД:
1 - й этап:
Накопление идей, выдвижение задач. Организация предполагает бурное коллективное обсуждение. Цель: наметить направления и перспективы в работе групп. Выслушиваются все предложения.
2 - й этап:
Выбор актива группы, коллективное планирование. Цель: выдвинуть из всего потока самые интересные и значимые идеи. Актив выбирают группы (команды). В каждой группе свой лидер, свой актив.
3 - й этап:
Распределение поручений. Этим должны заниматься лидеры групп с учетом индивидуальных особенностей и возможностей всех участников КТД.
4 - й этап:
Проведение КТД.
5 - й этап:
Подведение итогов. Важно, чтобы в обсуждении были задействованы все участники. Анализ работы должен проходить в доброжелательной и спокойной обстановке.
6 - й этап:
Реализация выводов. Намечаются пути исправления ошибок.
Виды КТД:
1. Интеллектуальные
2. Спортивные
3. Досуговые
4. Трудовые
5. Художественные
6. Экологические
7. Общественно-политические
Приведу пример использования данно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>