риложение 3
Критерии : выполнить 4 задания
Начальный уровень (отметка 3)
Средний уровень (отметка 4)
Высокий уровень( отметка 5)
Сигнальные карточки.
Комментарии к оценкам учащихся.
Рефлексия
2 мин
Домашнее задание: составить в тетрадях таблицу по разделу "Работа, мощность, энергия".
Приложение 4
Подготовить сообщения (по желанию):
Простые механизмы дома, на даче.
Простые механизмы в строительстве.
Простые механизмы и тело человека
Стратегия "Плюс-минус-интересно".
Записывают домашнее задание в дневник и тетрадь. .
Записывают на стикерах.
Листы
или стикеры
Дополнительная информация
Дифференциация
Оценивание - как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся?
Межпредметные связи
1. Изобретатель Иванов Сергей Павлович утверждал, что он создал простейший механизм для поднятия грузов с КПД 110 . Защищая свою разработку, он заявил, что бесполезную работу, которая тратилась на нагревание трущихся деталей при подъёме, он исключил. Для этого обычные тросы он заменил на шёлковые, которые постоянно увлажнялись за счет смачивания их водой.
Его оппонентами стали мастер цеха и экономист завода, которые доказали, что его изобретение не продумано серьёзно и требует доработки.
Вопросы к кейсу
- Какие аргументы могли выдвинуть мастер цеха и экономист?
- Есть ли физические неточности в тексте?
2. Северов Иван Кузьмич наметил большую стройку. "Нужно прикинуть какое оборудование и стройматериалы необходимо закупить к лету? Какой магазин выбрать?" - думал Иван Кузьмич.
Он открыл страничку рекла
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>