мы в местной газете. Сразу бросилась в глаза яркая картинка рекламы магазина "Всё для Вас" на улице Прямой. "КПД наших приборов 100! Все ваши усилия полностью превратятся в полезную работу! Работай без потерь!" - гласила реклама.
"Что-то подозрительно" - размышлял Иван Кузьмич.
Вопросы к кейсу
- Что такое КПД простых механизмов?
- В чем заключается обманный ход компании, чтобы провести покупателей?
Формативная оценка
Суммативная оценка
Математика- вычисления
Рефлексия
Были ли цели обучения/урока достижимыми?
Чему сегодня научились учащиеся ?
Какой была атмосфера обучения?
Хорошо сработал ли мой дифференцированный подход к работе?
Уложился ли я в график?
Какие изменения я хотел бы внести в свой план и почему?
Итоговое оценивание
Назовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения).
1:
2:
Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению урока (как преподавания, так и обучения).
1:
2:
Что нового я узнал о классе и его отдельных учащихся, и как это отразится на проведении моего следующего урока.
Приложение 1. Роли в группах:
1. Организатор - спрашивает всех участников про их мнение (версию)
2. Спикер - выступает перед классом с готовым решением группы;
3. Оформитель - записывает решение задачи.
4. Тайменеджер -следит за соблюдением регламента работы группы .
Правила работы в группе:
1. Думай, слушай, высказывайся.
2. Уважай мнение других.
3. Записывай идеи. Отвергая предложенную идею, делайте это вежливо и не забывайте предлагать альтернативу
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>