Познавательные:
Умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить речевое высказывание. Актуализация знаний.
Первичное усвоение новых знаний.
Первичная проверка понимания
(15 мин)Выбор способа выполнения поставленной задачи
Планируемые результаты были реализованы полностью. Дети ориентировались в материале, предложенные задания выполняли успешно, формулировали задачи.
Личностные: проявление интереса и активности в выборе решения; установление личностного смысла знания.
Регулятивные:
умение составлять план и последовательность действий, осуществлять контроль по результату.
Познавательные: умение рационально использовать информацию; оценивать надежность кодировки, ориентироваться в средствах и способах кодирования; умение подбирать ключ и способ шифровки. Выбран неверный способ кодирования, который может повлечь за собой ошибки. Объяснить критерии выбора способов кодированияПервичное закрепление
(10 мин)Умение анализировать полученную информацию и применять на практике. Умение сотрудничать на уроке с учителем, одноклассниками, в группе и коллективе.
Учащиеся определили необходимые технологические операции, наметили план действий, выполнили работу, осуществляя самоконтроль, правильно выбрали способ кодирования.
Цели данного этапа урока были реализованы, т. к. результаты деятельности детей показали принятие нового знания.
Учащиеся оценили себя и своих одноклассников, аргументируя свои доводы. Личностные: умение овладеть нормами и правилами научной организации труда;
Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей и коллективной деятельности.
Регулятивные:
умение составлять план и последовательность действий, осуществлять контроль по результату.
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>