спешно сдавших экзамен. Поприветствуйте их и поздравьте. Как можно без слов выразить свою радость или одобрение? А теперь поприветствуйте тех ребят, с которыми вы еще не здоровались. Регулятивная: умение настраиваться на рабочий процессСоциальная: способность к уважительному отношению друг к другуОбучающиеся полностью погружаются в рабочий процесс
Вхождение в тему уроканастроить на творческую работу, сориентировать обучающихся по теме, постановка целей
6 мин. «Аукцион»заимствованныйЦели и задачи: настроить на творческую работу, сориентировать обучающихся по теме, постановка целей
Материалы: молоточек для проведения аукциона.
Предварительная подготовка: нет.
Технология проведения: Учитель объявляет тему урока. Затем говорит, что сегодня ребята побывают на ауционе. Пятерку получает тот ученик, который последним назовет термин относящийся к теме «Кодирование информации. Кодирование информации в компьютере». Во время проведения аукциона учитель берет молоточек и выполняет роль ведущего торги. После окончания торгов учитель задает вопрос ребятам, как они думают, чем они будут заниматься на уроке? Каковы цели занятия? Вместе с учителем ребята формулируют цели занятия: повторить, обобщить знания и умения по теме «Кодирование информации. Кодирование информации в компьютере. »Ребята сейчас нам предстоит определиться с целью нашего урока. Тема нашего урока «Кодирование информации. Кодирование информации в компьютере». Сегодня мы побываем на аукционе. Учитель задает тему «Кодирование информации. Кодирование информации в компьютере». Пятерку получает тот ученик, который последним назовет термин, относящийся к этой теме. Во время аукциона учитель берет молоточек и исполняет роль ведущего торги. Ученики называют: код, кодирование, декодирование, информация, мето
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>