ов в образовательный процесс, повышать познавательную активность учеников и достигать целей урока. Активные методы обучения обеспечивают разнообразие деятельности обучающихся в процессе освоения материала урока.
b. Данная технология позволяет начать работу по реализации ФГОС. При этом осуществление работы по формированию УУД проходит на фоне положительного восприятия ребенком процесса обучения.
Ребятам нравится самостоятельно работать в группах, искать ответы на вопросы. А веселые минутки поднимают настроение.
Ожидаемые/полученные результаты урока/занятия
Предметные и метапредметные результаты: обучения, воспитания, развития и социализации обучающегося
анализ реализации запланированных образовательных целей, ЗУНов и качеств обучающихся
(на каких этапах урока с помощью решения каких практических задач образовательные цели и задачи урока были выполнены, ЗУНы и качества
актуализированы/приобретены/закреплены). Результаты обучения:
Обучающиеся понимают основные понятия (код, кодирование информации, метод координат)
Обучающиеся умеют преобразовывать разные виды информации
Обучающиеся имеют представление о правилах кодирования информации
Результаты воспитания и социализации:
У обучающихся отработаны навыки работы в группах
Результаты развития:
У обучающихся отработаны элементы логического, аналитического и абстрактного мышления.
У обучающихся отработаны навыки оценки и самооценки своей деятельности.
1 фаза использует АМО «Приветствие», «Аукцион», «Автобусная остановка», организуют коллектив на работу на уроке и определяют цели и задачи урока.
2 фаза основана на применении АМО «Путешествие волшебного клубка» выполняет задачу проработки темы как основного этапа урока, он активирует творческий потенци
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>