Кодирование информации: двоичная кодирование

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

.
Ребята, давайте вспомним, что такое информация. Кто помнит?
- В какой форме мы можем представить информацию?
- А какие действия с информацией могут выполнять разведчики?


День победы


Люди, добывающие информацию.


Слушают учителя





надевают пилотки.

Информация - знания полученные из окружающего мира.
- звуковой, текстовой, графической, числовой
- Передавать, обрабатывать, искать, хранить, обмениваться
Р: осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
К: адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач;
учитывать разные мнения
Беседа







3. Организация познавательной деятельности
3. 1. Целеполагание










3. 2. Открытие нового знания



































3. 3. Самостоятельная работа







Сегодня на занятии мы узнаем какое еще действие можно выполнять с информацией. Чтобы узнать тему занятия, вам нужно разгадать ребус. (Слайд 1)
- Кто догадался какая тема нашего занятия?
Сегодня мы узнаем, для чего кодируют информацию и, как же это делается, разведчики.
Мы представим себя настоящими разведчиками: будем зашифровывать важные сообщения, чтобы их не мог прочитать противник.
Разведчики, я вам открою секрет. Кодирование в компьютере - это специальный шифр или же по-другому Язык, который понимает компьютер.
А как вы думаете, для чего люди осуществляют кодирование сообщений? Давайт

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: