Познавательные УУД:
- развитие навыков исследования
5
Рефлексия (подведение итогов занятия)
-Что изучали на уроке?
-Что узнали нового?
"Плюс-минус-интересно"
Это упражнение можно выполнять как устно, так и письменно, в зависимости от наличия времени. Для письменного выполнения предлагается заполнить таблицу из трех граф.
В графу "П" - "плюс" записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей.
В графу "М" - "минус" записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.
В графу "И" - "интересно" учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.
Кодирование.
Способы кодирования информации.
Дети работают с таблицами
Личностные УУД:
- развитие самооценки
- формирование навыков самоорганизации
Страницы: << < 4 | 5 | 6