r/> Расширение Распространение
христианской веры книжного ученья
Князь Ярослав - великий деятель в истории нашей страны (Он вошел в историю под именем Ярослав Мудрый). Это одна из основных мыслей произведения.
Если мы внимательно посмотрим на составленную нами схему, мы заметим, что в деятельности Ярослава расширение христианской веры и распространение книжного ученья шли взаимосвязано. Из последнего абзаца мы узнаем, что именно служители церкви получили от него наставление учить людей. И именно в церковь он положил книги. Значит, используя эти книги, нужно было учить людей.
Таким образом, говоря о книгах, автор ведь имел в виду книги не как предмет роскоши, т. е. не как материальную ценность, а как что? Что содержится в книгах? (Великая польза душе. ) Как вы понимаете этими слова? Вспомните прочитанные вами произведения, о каких представлениях, ценностях шла в них речь?
(Дети вспоминают изученные произведения, ответы детей корректируются для краткой записи с использованием приема «корзина понятий», например, народные сказки – о добре и зле; «Сказка о Жабе и Розе» В. М. Гаршина - о прекрасном и безобразном, о смысле жизни ; «Старый колодец» - отрывок из повести Н. Г. Гарина-Михайловского «Детство Темы» - о преданности другу, об умении «преодолеть страх» и т. д. ). Как можно назвать эти ценности, если они предназначены для души человека? (Примечание: на уроке ребенок назвал их «душевные ценности»)
2) Великая польза душе
Духовные ценности
Какова вторая главная мысль произведения? В книгах содержатся… духовные ценности. Итак, к какому решению проблемы мы пришли? Книги в Древней Руси считались величайшей ценностью, потому что они содержали в себе духовные ценности (Предложение на доске дописывается).
Возможно, другие формулиров
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>