шей , провести игру "Чего не стало?" - развивать внимание, память
Наблюдение за почками сирени Цели: -- продолжать знакомство с дере-представления о том, что почка -- домик для листочка.
Подвижные игры "Добеги и прыгни", "Кто скорее добежит по дорожке". Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.
С/р игра "Семья"
Трудовая деятельность Уборка территории от мусора. Цель: учить правильно пользоваться веником; развивать желание помочь дворнику.
Бодрящяя гимнастика.
Беседа с детьми о библиотеке, о правилах обращения с книгой.
. Ср игра "Библиотека".
Сюжетно-ролевые игры по выбору детей
Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду.
П/и "Неваляшки", "Найди своде место".
Работа с родителями
Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
День
Интеграция образовательных . областей
Непрерывно образовательная деятельность
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Индивидуальная работа
Совместная деятельность в режимных моментах
Пятница 26 марта.
Речевое
Познавательно развитие
Социально - коммуникативное развитие
Художественно -эстетическое развитие
Физическое развитие
АппликацияКонструирование : "Изготовление закладок для книг". Цель: закрепляем полученные навыки и умения работать с бумагой, Умение составлять узоры, развивать мышление.
Чтение художественной литературы
"Врач " Шалаева Г. П. с 43
Учить составлять квадрат из счетных палоч
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>