Книга сказок

/>


Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап).
Содержание ООД, цель
Образовательная область (вид деятельности)
Формы работы
Наличие средства у детей
Образовательные задачи
Целевые ориентиры
(характеристики)
(Дети входят в группу)
Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. Дети: Здравствуйте! Ребята посмотрите, на книгу сказок налетел сильный ветер и унес из книги все сказки и их героев в сказочную страну, теперь книга стала скучной и не интересной. Ребята вы хотите помочь сказкам и их героям вернуться обратно книгу, чтобы книга сказок вновь стала интересной? Как мы можем помочь сказкам вернуться обратно? (Ответы детей). Чтобы помочь сказкам, нам нужно самим попасть в сказочную страну. - Но как мы по падём в сказочную страну пешком нам не дойти? (ответы детей). - А, давайте полетим на воздушном шаре. Но для начала нам с вами нужно его надуть. Давайте встанем в круг и будем надувать шар. Воздух надо вдыхать через нос, а выдыхать - рывками, произнося звук "ф-ф-ф-ф" (дети имитируют надувание шара). Шар надули, полетели! С высоты все внизу кажется таким маленьким (вместе с детьми прикладываю руку "козырьком"), пролетаем моря, леса и поля. А вот и полянка из сказочной страны, которая нам нужна. Надо приземляться, для этого немного сдуем наш воздушный шар. Давайте покажем, как воздушный шар сдувается. Делаем вдох через нос и выдыхаем воздух со звуком "с-с-с-с". Вот мы и приземлились. Давайте оглядимся, туда ли мы с вами попали? (На стене картинка, сказочной полянки, сказочная музыка. ). - Правильно, это полянка сказочной страны. А вот и волшебный клубочек, который укажет нам путь дорогу, идем за ним. (На стене картинка, сказочной полянки, сказочная музы