учения. Согласно фундаментальному ядру содержания общего образования, эти результаты можно обеспечить через формирование УУД, что является одной из самых важных задач современной географии. Географическое образование призвано в первую очередь формировать географические умения (специальные предметные). Но работа со специальными предметными (географическими) умениями, предполагает овладение учащимися и общеучебными (универсальными) умениями. В совокупности они и формируют у учеников умение учиться.
Данный урок составлен таким образом, что в каждом его фрагменте прослеживается работа по формированию того или иного УУД в процессе изучения новой темы.
Одна из важнейших особенностей урока состоит в том, что результатом групповой работы учеников является "готовый продукт" - алгоритм описания климата, который будет использоваться на дельнейших уроках географии при изучении климата других материков и стран.
oo
Этап урока
Слайды
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
I. Мотивация орг. момент
Ролик "Африка - это вечная тайна"
Создание ситуации внутренней и внешней готовности к уроку.
Создание эмоциональной готовности к уроку. Видеоролик "Африка - это вечная тайна".
Личностные
эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде
Коммуникативные
объединение в рабочие группы
II. Целевая актуализация материала
Слайд 1
Слайд 2
- Сегодня мы продолжим исследование природы Африки. Тему урока: "Климат Африки".
- Как выдумаете, какова наша главная цель на уроке?
А зачем нужно знать климатические особенности территории? Где нам могут пригодиться полученные знания?
В тетради записывается тема: "Клим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>