ат Африки"
Формулировка цели урока:
Выявление климатических особенностей Африки.
Рассуждения учеников о необходимости и применении знаний о климате Земли.
Познавательные
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
Коммуникативные
умение участвовать в коллективном обсуждении проблем
III. Постановка проблемы
Слайд 3
Но прежде чем начать исследование, давайте выясним, какие карты сегодня станут нашими основными источниками добычи информации?
- Действительно, наша планета полна загадок. А Африка, как поётся в песне, это вечная тайна между двух океанов. Но многие тайны перестают быть таковыми, если для их разгадки применить свои знания. Для начала я загадаю вам несколько географических загадок, а вы попробуйте ответить:
oo Где в Африке (и почему именно на там) растут самые густые и непроходимые леса?
oo Где в Африке растут баобабы и почему их стволы имеют необычную форму?
oo Почему в ЮАР январь самый жаркий месяц, июль - самый холодный
oo Почему пустыня Сахара такая огромная и находится именно в северном полушарии, а не в южном?
- Перед какой проблемой мы оказались? Почему мы не смогли грамотно сформулировать ответы на эти несложные вопросы?
- Для эффективности работы, мы создали 2 настоящие исследовательские группы, которые, прежде чем дать ответ, должны будут все вместе обсудить его внутри своей команды. Особенно обратите внимание на большие знаки вопроса. Именно они потребуют от вас максимальных усилий.
Ориентирование в атласе, выделение необходимых для урока тематических карт
Попытки учеников решить загадки, но из-за нехватки знаний ответы неполные, обтекаемые или неправильные больше осно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>