ого часа.
Мотивированы на предстоящую деятельность.
Выделяют тему и цель классного часа.
3
На доске появляется слово толерантность. Прочитайте его про себя. Теперь давайте прочтем его все вместе в слух.
- Ребята, толерантность - это готовность быть терпимым, снисходительным.
- Подумайте, а все ли мы обладаем качествами толерантной личности?( Нет, часто ссоримся)
-Из - за чего разгораются конфликты?( различные взгляды на один и тот же вопрос. )
-Можно ли мирно жить и не ссориться? Как это сделать?
(Да, нужно уважать всех. Относится ко всем людям, как относимся к самим себе. )
Работают с понятием, отвечают на вопросы.
3. 1 Просмотр и обсуждение фрагментов из мультфильма "Голубой щенок"
Задача: способствовать развитию критического мышления;
воспитать чувства доброты и милосердия, отзывчивости и сострадания к щенку.
- А сейчас просмотрим фрагмент из мультфильма "Голубой щенок"
(Просмотр фрагмента, щенок исполняет песню о своей жизни "Неужели из-за масти мне не будет в жизни счастье. . . "(1)).
- Почему щенок называет свою судьбу злой? (С ним никто не хочет играть, его никто не принимает, а гонит и ругает).
- Герои мультфильма проявили толерантные качества? (Нет, они из-за того что он голубой, прогоняли его).
- А среди людей бывают такие ситуации?
- Посмотрим следующий фрагмент мультфильма "Голубой щенок". (Голубой щенок нашёл друга, доброго Моряка. Исполнение песни "Что ещё для счастья надо. . . "(2)).
- Как меняется настроение щенка?
- Почему оно изменилось? (Щенок нашёл друга, доброго Моряка).
- Какие качества проявил Моряк? (Добро, уважение).
- Сделав добро, человек сам становится
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>