Классный час по экологии.
Цель: создать условия для развития экологической культуры у младших школьников.
Задачи:
познакомить с понятием "экология", особенностями её законов;
формировать представления о взаимосвязи человека и природы;
воспитывать активную нравственно, экологически грамотную личность (по отношению к окружающему миру: природе, социальной сфере, людям, самим себе).
Оборудование:
1. Компьютер, экран, проектор, презентация к уроку;
Учитель
Чтение экологической сказки.
Сказка про репку.
Посадил дед репку, а она не растет. Позвал дед бабку. Она ему говорит: "Репку полить надо". Принес дед ведро воды на речки, а она серая, грязная. Позвали они внучку. А внучка им и говорит: "Нельзя такой водой поливать. В нашу речку завод спускают. А очистные сооружения завод еще не построил". Принесла внучка воды из родника и полила репку.
Ждут дед с бабкой, а репка не растет. Решили они землю порыхлить, позвали Жучку. Стала Жучка лапами землю рыхлить и вытащила пакеты, бумажки, бутылки. Устала Жучка, позвала кошку. Стали они вместе мусор убирать. Тут и репка стала расти.
Пробежала мышка, нарисовала плакаты : "Не мусорить!", "Не засорять!"- и поставила возле репки и речки. А осень репка выросла большая - пребольшая, и все ее дружно съели.
- Как вы думаете, для чего я прочитала вам эту сказку?
- Как вам кажется внучка была права, что нельзя поливать серой неочищенной водой репку? Почему?
- А почему репка начала расти после того когда мусор был убран?
- Зачем мышка нарисовала плакаты?
- Сегодня на нашем уроке мы совершим воображаемое путешествие по экологической тропе
Лес.
Экологическая тропа - это маршрут в лесу
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>