Классификация веществ

r/>
Вызов
Просмотрев видео, учащиеся называют, о каких веществах идет речь в видеоролике.
Учитель:
Ребята, давайте назовем, о каких веществах говорится в просмотренном видеоролике?
Предполагаемый ответ учащихся:
Живые вещества, неживые вещества, органические вещества, неорганические вещества.
Учитель:
Ребята, как вы думаете, о чем у нас сегодня пойдет речь на уроке?
Предполагаемый ответ учащихся:
О веществах (органических и неорганических).
Учитель:
Правильно, сегодня мы поговорим с вами о веществах: органических и неорганических.
Посмотрите на рисунок и назовите органические и неорганические вещества, изображенные на рисунке.
Слайд 1
Предполагаемый ответ учащихся:
На рисунке мы наблюдаем растения, животных, в состав организмов которых входят органические вещества (белки, жиры, углеводы).
Также на рисунке мы видим неорганические вещества: вода, горы, камни, песок, земля.
Учитель:
Верно, вы назвали примеры органических и неорганических веществ, изображенных на рисунке. Сегодня мы изучим классификацию веществ (органические и неорганические вещества).
Итак, тема сегодняшнего урока: "Классификация веществ".
Учащиеся записывают тему урока в тетради.
Цель нашего сегодняшнего урока: научиться классифицировать вещества на органические и неорганические.

Слайд 2
Учитель:
Для начала, ребята, давайте вспомним определение понятию "вещество".
Ученики объясняют, что они понимают под термином "вещество".
Учитель:
Вещество - это то, из чего состоит физическое тело.

Учитель:
Давайте обратимся к параграфу 20, прочитайте характеристику органических и неорганических веществ и заполните таблицу 11 "Линия срав