результатов работы в группах) и первичная проверка знаний (тест).
А) Проверьте «Рабочий лист учащегося».
Б) Выполните тест на закрепление темы.
Итак, подведем итог урока: что мы сегодня повторили на уроке?
Добились ли мы поставленной цели?
III. Рефлексия
Сделай вывод:
Что было трудно запомнить на уроке
Что нового узнал
на уроке
Что вызвало интерес на уроке
Подумай, кого из одноклассников ты бы отметил за работу на уроке?
Работайте вместе с классом
Задание выполняется на доске, с последующей проверкой в классе
Задание выполняется на доске, с последующей проверкой в классе
Работайте индивидуально в тетради
Работа в группе
Самостоятельно
Работайте индивидуально
РАБОЧИЙ ЛИСТ УЧАЩЕГОСЯ
ФамилияИмя
I. Теоретическая часть
Заполните таблицу
Типы химических реакцийПримеры
I тип По изменению степени окисления (ОВР)
РЕАКЦИИ РАЗЛОЖЕНИЯ1.
2.
3.
РЕАКЦИИ СОЕДИНЕНИЯ1.
2.
3.
РЕАКЦИИ ЗАМЕЩЕНИЯ1.
2.
3.
II тип По числу и составу исходных и образующихся веществ
РЕАКЦИИ РАЗЛОЖЕНИЯ1.
2.
3.
РЕАКЦИИ СОЕДИНЕНИЯ1.
2.
3.
РЕАКЦИИ ЗАМЕЩЕНИЯ1.
2.
3.
РЕАКЦИИ ОБМЕНА1.
2.
3.
III По тепловому эффекту
ЭКЗОТЕРМИЧЕСКИЕ
ЭНДОТЕРМИЧЕСКИЕ
IV По признаку обратимости
НЕОБРАТИМЫЕ
ОБРАТИМЫЕ
II. Химический практикум
Проведите химические реакции, доказывающие влияние условий на их протекание, запишите свои наблюдения в таблицу.
Реактивы – металлы - магний, железо, медь, цинк; серная кислота (разбавленная и концентрированная), соляная кислота (разбавленная), оксид меди (порошок), карбонат кальция, пробиркодержатель, спиртовка.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>