ы учащиеся оформляют в таблице:
1, 2 вар.
а
б
в
г
д
1
2
3
4
5
Если соединить правильные ответы сплошной линией, получается цифра "5".
Групповая работа учащихся.
Задание для 1 группы
1. Рассмотрите структурные формулы двух веществ, назовите функциональные группы.
салициловая кислота
ацетилсалициловая кислота (аспирин)
2. Проведите лабораторную работу "Обнаружение функциональных групп в молекуле ацетилсалициловой кислоты".
Цели: закрепить знания учащихся о качественных реакциях органических соединений, отработать навыки экспериментального определения функциональных групп.
Реактивы и оборудование: ацетилсалициловая кислота (аспирин), вода, хлорид железа(III); ступка с пестиком, стеклянная палочка, спиртовка, пробиркодержатель, воронка, фильтр, стаканы, штатив с пробирками, пипетка, мерный цилиндр на 10 мл.
Опыт 1. Доказательство отсутствия фенольного гидроксила в ацетилсалициловой кислоте (аспирине).
В пробирку помещают 2-3 крупинки ацетилсалициловой кислоты, добавляют 1 мл воды и энергично встряхивают. К полученному раствору прибавляют 1-2 капли раствора хлорида железа(III). Что наблюдаете? Сделайте выводы.
Фиолетовое окрашивание не появляется. Следовательно, в ацетилсалициловой кислоте НООС-С6Н4-О-СО-СН3 отсутствует свободная фенольная группа, так как это вещество - сложный эфир, образованный уксусной и салициловой кислотами.
Опыт 2. Гидролиз ацетилсалициловой кислоты.
В пробирку помещают измельченную таблетку ацетилсалициловой кислоты и добавляют 10 мл вод
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>