Кіріспе

ксеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Кестемен жұмыс.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
4. Топтастыру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б. Ү. Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Д. ж. халқының тілдік құрамы?
2. Д. ж. халқының тіл семьялары?
3. Әлемдік діндер?
4. Этностық діндер?
5. Жергілікті діндер?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Кестемен жұмыс.
Оқулықтың 128-бетіндегі, 14-кесте арқылы халықтың биіктік белдеулер бойынша таралып орналасуын түсіндіру.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылыхалықаралық көші-қонның негізгі бағыттарын түсіндіру.
4. Топтастыру.
Топтастыру арқылы халықтың орналасуына әсер ететін жағдайларды түсіндіру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту. 1. Б. Ү. Ү. кестесі.
БілгенімҮйренгенімҮйренгім келеді




V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Д. ж. халқының тығыздығы, орналасуы, қозғалысы.
Сабақ Сыныбы Күні
Тақырыбы: Д. ж. халқының қоныстану түрлері, урбандалу.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға д. ж. халқының қоныстану түрлері, урбандалу, қала және ауыл халқы жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап