3.
4.
5.
Построение проекта решения учебных задач урока (организация взаимодействия с учащимися по теме урока)
Музыкальная пауза
Результат работы над проектами.
Рефлексия деятельности (итог урока)
IV. Аудирование Hört euch den Dialog an und beantwortet die Fragen (диск дорожка 10)
Mit wem geht ihr gern ins Kino?
Gibt es Probleme mit den Kinokarten? Wer besorgt sie? /Mal kaufe ich die Kinokarte, mal besorgt sie meine Freundin/
Wer sitzt wo gern? /Vorn, ganz hinten, in der Mitte des Zuschauerraums, im Rang/
Wie ist euer Filmtheater
Und wie sieht es bei euch aus?
Jetzt weiß ich, dass ihr sehr oft das Kinotheater besuchen.
Учитель:Und wer möchte uns die Geschichte des Films erzählen? (Слайд 4)
Затем учитель организует небольшой разговор с учащимися: Und wann wurden die ersten Filme In Russland produziert?
Учитель:Welche Regisseure und Schauspieler wissen Sie?
Учитель:Wie finden Sie die alten Filme mit L. Orlowa in den Hauptrollen, wie Wolga-Wolga, Der Zirkus?
Учитель:Ich bin anderer Meinung. Der Film ist schrecklich und gruselig. Die Hauptpersonen sind ja scharmante Mörder.
Задание в форме ЕГЭ «Устная часть»
(Слайд 6 )
Sie haben beschlossen, den Film Brigade zu besuchen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten 5 direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:
Filmart
Der Regisseur
Die Handlung des Filmes
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