ет стран, зато там есть разные величины. Какие величины вы знаете? (Длина, площадь, масса, время) У каждой величины есть свои слуги-помощники. Подумайте, что это за слуги-помощники? (Единицы измерения).
-Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на этом замечательном поезде на планету «Величиния». Поезд скоростной, потому что за 45 минут мы должны многое узнать и успеть сделать. Тема нашего путешествия – «Единицы длины». Мы познакомимся с новой единицей длины, узнаем, где она применяется в жизни.
Слад 5.
Кило. . . (франц. kilo. . . , от греч. chilioi - тысяча), приставка для образования наименований кратных единиц, по размеру равных 1000 исходных единиц. Сокращённые обозначения: русское к, международное k. Приставка пишется слитно с наименованием исходной единицы.
- Как будем писать это слово сокращено? (километр - км)
- Если кило - тысяча, то сколько метров в 1 километре? (1 км 1000 м)
- Как называется новая единица измерения длины?
- Как она обозначается кратко?
- Сколько в 1 км метров? Наш маршрут проложен на карте.
Слад 6.
Определяют тему урока, определяют цель
Работают по таблице устно. Отвечают на вопросы.
Рассматривают таблицу, выбирают правильный ответ.
Внимательно слушают сказку.
Читают информацию «Это интересно»
Рассматривают карту путешествия.
Этап учебного занятияВремяЦельКомпетенцииМетодыФормыИспользуемые дистанционные ресурсы или их компоненты
ЗнанияУУД
3. Мыслительная разминка.
Актуализация знаний.
4 минПодвести к теме урока. Мотивировать на работуГрафический диктант. Действия сложения и вычитания, компоненты действий.
Знают, как читать числовые выражения разными способами. Умеют переносить рисунок. Личностные: бережливость, аккуратность,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>