Килограмм

>- Так что же сегодня вы должны узнать? Какова цель вашей работы?
- Для этого мы должны с вами узнать единицу измерения массы - килограмм
Кто-то догадался как будет звучать тема нашего урока?
- Совершенно верно!
Давайте составим план нашей работы:
1. Что такое масса предмета?
2. Как найти массу предмета?
3. В чем измеряется масса предмета?
4. Что такое килограмм?
- Узнать каких образом, можно находить массу предметов


- Килограмм
5. Реализация построенного проекта
- Что теперь можете сказать?



На первый взгляд, это совершенно одинаковые картонные коробки. У них одинаковый размер и сделаны они из одного и того же материала - картона.
Словами "легче" и "тяжелее" характеризуют такое свойство предметов как масса. (На доске карточка со словом "масса")
- Вместо слов "предмет легче" в математике принято говорить "масса предмета меньше", а вместо слов "предмет тяжелее" - "масса предмета больше".

- Возьмите в одну руку учебник, в другую - тетрадь. Что тяжелее?
- Что легче? Как же узнать, какой предмет легче, какой тяжелее?
- Может ли нам в этом помочь линейка? Почему?

- Ребята, а кто догадался, что мы сейчас сравниваем?
- Да, правильно, мы сравниваем массы предметов.
- И поэтому правильно будет говорить, что масса учебника больше массы тетради, а масса тетради. . .
- Если масса ручки меньше массы учебника, то. . .
- А теперь возьмите в каждую руку по учебнику и сравните их массы. Что можно сказать о массах учебников?
- Ребята, а каким прибором измеряют массу предметов?
- Правильно, массу предметов измеряют весами.
(На доске слово "весы")
- Весы бывают