Килограмм

r/>





Подведение итогов урока.
Прозвенел звонок
Начинается урок.
Здравствуйте ребята!
Меня зовут Татьяна Игоревна. Сегодня в гости я пришла к Вам не одна, со мной пришла Симка. Ребята вы знаете кто такая Симка? Смотрели ли вы мультики с симкой? Нравятся вам эти мультфильмы?




Ребята, посмотрите, что у меня на столе. Это Симка ходила в магазин, и свои покупки оставила здесь. Хотите узнать, что же купила Симка? (на столе под яркой тканью накрыты покупки, весом 1 кг: сахар, конфеты, соль, гвозди).
А узнаем мы это только тогда, когда решим примеры. Вы умеете решать примеры?
(На доске записано 9 примеров, нужно решить их, затем ответы поставить ответы в порядке увеличения. Получится слово "Килограмм").
Молодцы ребята, примеры вы решили. Но мы так и не знаем, что же купила "Симка". Для этого нам нужно поставить примеры в порядке увеличения. Кто из вас знает, что значит в порядке увеличения? Какое самое маленькое число? Назовите самое большое число?

Ребята, кто пойдет к доске и попробует расставить ответы примеров в порядке увеличения?
Молодец. А теперь переверни листы с ответами. Какое слово у нас получилось? (килограмм)
Вот что у нас спрятано. (учитель открывает покупки).
Устали? Давайте немного отдохнем.
Физминутка:
Под музыку дети передают пакет с кг конфет, сахара, и гвоздей. Какой ряд вперед передаст по цепочке. Молодцы, выиграл. . ряд.
Дети а знаете, что вы сейчас держали в руках? Целый килограмм.

Ребята, а кто же из вас сам ходил в магазин и слышал это слово?
Что же измеряют в килограммах?
Сегодня на уроке, мы работаем над единицей измерения массы. Это и есть килограмм. Что измеряется в килограммах?
А кто зн