тельности Казахстана в условиях международной интеграции.
До урока:
Изначально, класс поделен на 3домашние группы, в каждой из которых по 5 человек.
Задачи на первый этап. Ученики:
1. Посмотрят слайдовую презентацию "Казахстан в мировой экономике"
2. На основе просмотренной презентации перечислят формы экономической деятельности Казахстана.
3. В процессе диалога с учителем, выявят и перечислят основных торговых партнёров Казахстана.
Этап
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Инклюзивность
(вовлеченность)
Ресурссы
Вызов
(знание)
(понимание)
1. 2.
(3 мин)
1. Вступительное слово учителя.
2. Слайдовая презентация "Казахстан в мировой экономике"
Просматривают слайдовую презентацию
Активизация познавательной деятельности
Слайдовая. презентац.
(слайд 1-3)
3.
(3мин)
3. Диалог с классом:
- Какие формы экономической деятельности развиты в Казахстане?
- Назовите товар, преобладающий в экспорте Казахстана.
- Назовите товар, преобладающий в импорте Казахстана.
- Какие страны являются торговыми партнерами Казахстана?
- Как вы считаете, что для страны важнее, ввозить товар или вывозить? (почему?)
- Ведут диалог с учителем.
Активное вовлечение учащихся в процесс получения информации, используя стратегию "Мозговой штурм"
ИКТ, слайдовая презентация
Группы распадаются на 5 рабочих групп, для изучения экспертных вопросов (стратегия ЖИГСО-2).
Задачи на второй этап. Ученики:
1. Самостоятельно изучают теоретический материал, используя стратегию "Чтение с пометками". - 5 мин.
2. Обсуждают изученный материал в рабочи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>