Каков мир, что ждет сына в будущем.
Младенец мой прекрасный, дитя мое родное, мой ангел
Трепетное, мать любит своего сына и уже сейчас она рассказывает ему, как будет переживать за него, когда он покинет родной дом.
Последняя строфа
Беседа, фронтальный устный опрос, работа с учебником
ПУУД - чтение, получение информации.
КУУД: учебное сотрудничество
РУУД -целеполагание, самоконтроль, самооценка, коррекция.
Продолжение работы с текстом
Обеспечить внимание детей к деталям и идейному содержанию текста
-Ребят, мы прочитали с вами произведение, каким образом вам бы его хотелось воспроизвести?
-Может, попробует кто - то?
Спеть
Беседа, работа с учебником,
РУУД - целеполагание,
самоконтроль.
ПУУД: умение работать с текстом
Проверка восприятия текста
Углубить восприятие произведения, освоить идею произведения
-Давайте с вами послушаем это произведение
-Какие эмоции вы ощущали при прослушивании этого произведения?
-А с чем оно у вас ассоциируется
Спокойствие
С колыбельной, когда поет или пела раньше мама или бабушка перед сном
Беседа
КУУД: умение высказывать свои мысли и доказывать свою точку зрения, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Мотивация перечитывания и анализа произведения
Пробудить интерес к перечитыванию текста, потребность в аналитической работе
-Вы уже изучили много произведений М. Ю. Лермонтова, давайте с вами проверим, что же вы запомнили о нем и его произведениях.
-Я разделю вас на три команды.
1ряд
2 ряд
3 ряд
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>