ение высказывать свои мысли и доказывать свою точку зрения, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
РУУД - выделение и осознание учащимися того что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.
ЛУУД - установление учащимися значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей.
ПУУД: поиск и выделение необходимой информации, извлечение необходимой информации.
Первичное восприятие текста
Обеспечить эмоциональность восприятия интерес к изучаемому произведению
-Ребята, а можно ли сказать, о чём или о ком пойдет речь в этом произведении?
-А как вы понимаете словосочетание "Казачья колыбельная"?
-Давайте с вами прочитаем это произведение, открываем страницу . . .
-Нет
Рассказ, работа с учебником
РУУД - целеполагание,
самоконтроль.
ПУУД: умение работать с текстом
Проверка первичного восприятия текста
Оценка качества самостоятельного восприятия текста, корректировка задуманного учителем хода анализа текста
-Что вы прочитали сейчас?
-О чем это произведение как вы поняли?
-Кем мать представляет своего сына в будущем?
-Кем был отец этого мальчика, о котором говорится в колыбели?
-Что мать пытается передать сыну через колыбельную?
- Как мать ласково называет своего сына на протяжении всей колыбельной?
-Какое отношение у матери к сыну?
-Какое указание дает мать сыну, через колыбельную? Зачитайте, пожалуйста.
Колыбельную
Мать поет своему сыну колыбельную, рассказывая с помощью нее, как будто бы будущую жизнь сына.
Богатырь - казак душой
Старый
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>