обы все "мышки" выбегали и разбегались как можно дальше от "норок". "Норками", кроме скамеек, могут служить дуги для подлезания, и тогда дети - "мышки" - выползают из своих "норок".
Подвижная игра "Птички летают"
Цель: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу.
Дети становятся на небольшое возвышение - доску, кубики, бруски (высота 5-10 см) - по одной стороне площадки. Воспитатель говорит: "На улице солнышко светит, все птички вылетают из гнёздышек, ищут зёрнышки, крошки". Дети спрыгивают с возвышений, "летают" (бегают, размахивая руками - "крыльями"), приседают, "клюют" зёрнышки (стучат пальчиками по земле). Со словами воспитателя: "Дождик пошёл! Все птички спрятались в гнёздышки!" - дети бегут на свои места. Перед игрой воспитатель должен приготовить невысокие скамеечки или такое количество кубиков, брусков, чтобы хватило всем желающим играть. Расположить их надо в одной стороне площадки на достаточном расстоянии друг от друга, чтобы дети не толкались и могли свободно занять свои места. Нужно показать детям, как мягко спрыгивать, помочь им подняться на возвышение после бега. При повторении игры сигнал можно давать одним словом: "Солнышко!" или "Дождик!" Дети должны знать, по какому сигналу что нужно делать.
Подвижная игра "Конники"
Цель: приучать детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, ускорять или замедлять движения, ориентироваться в пространстве.
Группа детей (5-6 человек) становятся у одного края площадки. Воспитатель даёт каждому палку длиной 50-60 см. Дети садятся на палку верхом и скачут
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>