оём, соразмерять движения друг с другом, менять направление движений, быть внимательным к партнёрам по игре.
Дети становятся внутрь небольшого обруча, держат его в опущенных руках: один - у одной стороны, другой за другом. Первый ребёнок - "водитель" такси, второй - "пассажир". Дети бегают по площадке (дорожке). Через некоторое время меняются ролями. Одновременно могут играть 2-3 пары детей, а если позволяет площадь - то больше. Когда дети научатся бегать в одном направлении, воспитатель может дать задание двигаться в разных направлениях, делать остановки. Можно место остановки обозначить флажком или знаком стоянки такси. На остановке "пассажиры" меняются, один выходит из такси, другой садится.
Подвижная игра "Мыши и кот"
Цель: приучать детей бегать легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя.
Дети сидят на скамейках - это "мыши в норках". На противоположной стороне площадки сидит "кот", роль которого исполняет воспитатель. "Кот" засыпает (закрывает глаза), а "мыши" разбегаются по площадке. Но вот "кот" просыпается, потягивается, мяукает и начинает ловить "мышей". "Мыши" быстро убегают и прячутся в "норках" (занимают свои места). Пойманных "мышек" "кот" уводит к себе. Когда остальные "мыши" спрячутся в "норках", "кот" ещё раз проходит по площадке, затем возвращается на своё место и засыпает. "Мыши" могут выбегать из "норок" тогда, когда "кот" закроет глаза и заснёт, а возвращаться в "норки" - когда "кот" проснётся и замяукает. Воспитатель следит, чт
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>