ить лягушек. Они могут выскакивать из болота любым способом: отталкиваясь двумя ногами, одной ногой, с разбега. Пойманные лягушки идут в гнездо цапли.
Перешагнувший через верёвку считается пойманным, можно только перепрыгивать.
13. Не оставайся на земле
Цель игры: учим детей быстро бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, взбираться на возвышение - пенёк, бревно и т. д. Развиваем ловкость, быстроту в движениях.
Ход игры:
Выбирается водящий, который бегает со всеми детьми.
Как только педагог произнесёт: "Лови!", все убегают от водящего и ста - раются взобраться на возвышение - бревно, пенёк и т. д. Если водящему удаётся осалить кого-либо, тот считается пойманным и отходит в сторону. По окончании игры подсчитывают количество проигравших и выбирается другой водящий, из тех, кто не был пойман.
14. Медведь и пчёлы
Цель игры: учим детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу педагога, находить своё место.
Ход игры:
Дети распределяются на две равные группы, одна - медведи, осталь - ные - пчёлы. На расстоянии 3 м от дома пчёл очерчивается лес, там нахо - дятся медведи. На противоположной стороне на расстоянии 8-10 м - луг. Пчёлы располагаются в своем доме - на возвышении (стенка, скамейка, невысокое бревно). По сигналу педагога они летят на луг за мёдом и жуж - жат. В это время медведи забираются в улей и лакомятся мёдом. По сигналу педагога "Медведи!" пчёлы летят к своим ульям и жалят (дотрагиваются) тех медведей, которые не успели убежать в лес. Затем пчёлы возвращаются в улей, и игра возобновляется. При повторении игры дети меняются ролями.
15. Караси и щука
Цель игры: учим детей быстро передвигаться в ограниченном
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>