ний подбирать антонимы.
Сахар сладкий, а лимон . . .
Луна видна ночью, а солнце . . .
Огонь горячий, а лед . . .
Река широкая, а ручей . . .
Камень тяжелый, а пух . . .
Камень тяжелый, а пушинка . . .
Золушка добрая, а мачеха . . .
Зимой погода холодная, а летом . . .
Сахар сладкий, а горчица . . .
Дерево высокое, а куст . . .
3. Упражнение "Найди в пословице слова - наоборот"
Цель: Развитие умений находить слова с противоположным значением в пословице.
- Добрый хозяин господин деньгам, а плохой - слуга (добрый - плохой, слуга - господин).
- Рубашка беленька, да душа черненька (беленька - черненька).
- Умный не осудит, а глупый не рассудит (умный - глупый).
- Умный плачет, а глупый скачет (умный - глупый, плачет - скачет).
4. Игра с мячом "Слова - неприятели"
Цель: Расширить словарь антонимов, учить детей подбирать антонимы.
Оборудование. Мяч.
Содержание: Дети стоят в шеренге лицом к ведущему. Взрослый (ведущий) произносит слово и бросает мяч одному из игроков. Поймавший мяч должен назвать антоним (слово - неприятель") к заданному слову и вернуть мяч ведущему. Если парное слово подобрано верно, ребенок делает шаг впе - ред. Выигрывает тот, кто быстрее подойдет к условной линии, на которой находится ведущий. Этот ребенок продолжает игру, придумывая свои слова.
Прилагательные:
умный -- . . ; добрый -- . . ; здоровый -- . . ; новый -- . . ; быстрый -- . . ; гладкий -- . . ; высокий -- . . ; чис - тый -- . . ; толстый -- . . ; пустой -- . . ; горячий -- . . ; передний -- . . ; разный -- . . ;
5. Обучающие ситуации "Найди другое слово"
Цель: точно обозначать ситуацию; подбирать антонимы.
Ситуация 1. Папа решил
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>