- Ласковый взгляд, да на языке яд (ласковый взгляд - яд).
4. Упражнение "Сравни!"
Цель: Развитие умений сравнивать предметы между собой, искать черты их различия.
По вкусу: горчицу и мед.
По цвету: снег и сажу.
По высоте: дерево и цветок.
По толщине: канат и нитку.
По ширине: дорогу и тропинку.
По возрасту: юношу и старика.
По весу: гирю и пушинку.
По размеру: дом и шалаш.
5. Игра с мячом "Скажи наоборот"
Цели. Формирование семантических полей, расширение словаря антонимов.
Оборудование. Мяч.
Содержание. Дети стоят в шеренге лицом к ведущему. Взрослый (ведущий) произносит слово и бросает мяч одному из игроков. Поймавший мяч должен назвать антоним (слово - неприятель") к заданному слову и вернуть мяч ведущему. Если парное слово подобрано верно, ребенок делает шаг впе - ред. Выигрывает тот, кто быстрее подойдет к условной линии, на которой находится ведущий. Этот ребенок продолжает игру, придумывая свои слова.
Речевой материал:
Существительные:
день -- . . ; утро -- . . ; восход -- . . ; зи - ма -- . . ; весна -- . . ; добро -- . . ; друг -- . . ; герой -- ;. ; на - града -- . . ; холод -- . . ; веселье -- . . ; расставание -- . . .
I. Антонимы - прилагательные
1. Игра "Скажи наоборот"
Цель: Развитие умений подбирать противоположные по смыслу слова к прилагательным (слова-неприятели).
большой -- . . . ;
черный -- . . . ;
низкий -. . . ;
плохой -- . . . ;
больной -. . . ;
старый -. . . ;
молодой -- . . . ;
широкий -. . . ;
толстый -. . . ;
узкий -- . . . ;
сложный -- . . . ;
сухой-. . . .
2. Игровое упражнение "Закончи фразу"
Цель: Развитие мышления, развитие уме
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>