й.
Ход игры:
1. Ты звени, звоночек, тише,
Пусть тебя никто не слышит. 2 раза
2. Ты сильней звени, звонок,
Чтобы каждый слышать мог! 2 раза
На 1-й куплет дети тихо звенят, на 2-й - громко.
9. "Песня - танец - марш"
Цель игры: развивать представление об основных жанрах музыки, способность различать песню, танец, марш.
Оборудование: На квадратах большой карточки изображены: поющая девочка, пляшущая девочка, марширующий мальчик с барабаном.
Ход игры: Дети слушают по очереди три пьесы разных жанров. После прослушивания берут квадрат с рисунком (соответствующий жанру) и кладут его на один из пустых квадратов прямоугольной карточки или закрывают фишкой соответствующий рисунок.
10. "К нам гости пришли"
Цель игры: побуждать играть детей на музыкальных инструментах
Оборудование: игрушки бибабо (медведь, зайчик, птичка), бубен, металлофон, колокольчик
Ход игры:
-- Дети, сегодня в гости к нам должны прийти игрушки
Слышится стук в дверь. Педагог подходит к двери и незаметно надевает на руку мишку: "Здравствуйте, дети, я пришел к вам в гости, чтобы с вами играть и плясать. Полина, сыграй мне на бубне, а я потанцую"
Аналогичным образом обыгрывается приход других игрушек. Зайчик прыгает под быстрые удары палочкой на металлофоне, птичка летит под звон колокольчика
11. "Сыграй как я"
Игра на развитие чувства ритма
Цель: Развивать у детей представление о ритме, учить запоминать и передавать заданный ритмический рисунок.
Игровой материал: бубен, металлофон, музыкальный молоточек, кубики, ритмические палочки и т. д.
Ход игры: Воспитатель предлагает прослушать, а затем исполнить на любом из предложенных инструментов ритмический рисунок из пяти - семи звуков.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>