музыки (громко, тихо)
31. "Кукла пляшет, кукла спит"
Цель: Развивать у детей представление о различном характере музыки (весёлая, жизнерадостная; спокойная, грустная)
32. "Кукла пляшет, кукла спит"
33. " Лошадки"
Цель: Развивать у детей представление о ритме, учить слышать ускорение и замедление.
34. " Совушка - сова"
Цель: Развивать ассоциативно-образное и музыкальное восприятие детей. Учить двигаться под музыку и прекращать движение с её окончанием.
35. " Угадай, на чём играю"
Цель: Развивать умение различать тембр звучания различных музыкальных детских инструментов.
36. "Тихие и громкие звоночки"
Цель: Научить различать динамику звука.
37. " В гости песенка пришла"
Цель: Развивать музыкальную память, умение петь без музыкального сопровождения хором, ансамблем и индивидуально.
38. "Тихие и громкие ладошки"
Цель: Научить различать динамику звука.
1. "Угадай инструмент"
(Устанавливается ширма, за ней располагаются музыкальные инструменты: колокольчики, барабан, погремушка, бубен. Воспитатель читает четверостишье, называя имя какого- либо ребёнка из группы, кукла Катя играет на любом музыкальном инструменте, дети отгадывают)
Мы с ребятами играем,
Что сейчас звучит узнаем,
Кукла Катя поиграй!
Быстро, Оля, называй!
2. "Тихие и громкие ладошки"
(В зависимости от звучания музыки дети хлопают в ладоши то громко, то тихо)
Мы в ладошки поиграем,
Громко, громко ударяем,
Раз, два, три, не зевай,
Громко, громко ударяй!
Мы в ладошки поиграем,
Тихо, тихо, ударяем.
Раз, два, три, не зевай,
Тихо, тихо ударяй.
3. "Ритмичные ножки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>