он, дракон, я иду, иду, иду. Хочешь быть моим хвостом?" Если ребенок соглашается, то он присоединяется сзади к воспитателю. Далее ведущий приглашает других детей в игру. Игра продолжается до тех пор, пока в хвост дракона не соберутся все желающие. Дети ходят друг за другом, стараясь не разорвать колонну.
Игра "Готовим обед".
Цель: развивать внимание, воображение, учить действовать по правилам игры, воспитывать терпение.
Все встают в круг - это кастрюля. Сейчас будем готовить компот. Воспитатель придумывает, каким фруктом будет ребенок (яблоко, вишня, груша). Он вешает на шею ребенка изображение этого фрукта. Далее выкрикивает по очереди, что он хочет положить в кастрюлю. Узнавший себя встаёт в круг, следующий участник, вставший, берёт за руки предыдущего. Дети идут по кругу и напевают:
"Ты водичка кипятись, ты компотик наш варись".
Пока все компоненты не окажутся в круге, игра продолжается. В результате получается вкусный и красивый компот. В конце игры предлагается выпить воображаемую кружку компота и с довольствием погладить свой животик. Таким способом также можно сварить суп или сделать винегрет.
Игра "Бабушка Маланья".
Цель: развивать воображение, внимание, логически правильную речь.
Дети становятся в круг, педагог в центре круга. Он предлагает ребятам поиграть в веселую игру - хоровод. Дети берутся за руки, а взрослый в центре начинает напевать песенку, сопровождая ее выразительными движениями:
У Маланьи у старушки
Жили в маленькой избушке
Семь дочерей, семь сыновей,
Все без бровей.
С такими глазами,
С такими носами,
С такими усами,
С такой головой,
С такой бородой. . .
Ничего не ели,
Целый день
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>