"Прыгают зайцы" -- кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях. "Ползут змейки" -- ребенок расслабленными/напряженными пальцами рук делает поверхность песка волнистой (в разных направлениях). "Бегут жучки-паучки" -- ребенок двигает всеми пальцами, имитируя движение насекомых. "Кроказябла" -- дети оставляют на песке самые разнообразные следы, придумывают название для фантастического животного, которое оставило такие следы.
Упражнение "Узоры на песке"
Взрослый пальцем, ребром ладони, кисточкой в верхней части песочницы рисует различные геометрические фигуры (в соответствии с возрастными нормами освоения), простые/сложные узоры (прямые и волнистые дорожки, заборчики, лесенки). Ребенок должен нарисовать такой же узор внизу на песке, либо продолжить узор взрослого. Вариант: взрослый рисует на доске, дает устную инструкцию нарисовать на песке определенный узор.
Те же узоры на песке изготавливаются путем выкладывания в заданной последовательности предметов, например, камешков, желудей, больших пуговиц и пр.
Упражнение "Узоры на песке двумя руками"
Цель: развитие межполушарных связей, мелкой моторики рук.
Берем в руки две кисточки. Рисуем двумя руками (кисточками) одновременно на песке разные узоры -- дождик, солнце, тучу и т. д.
Игра-упражнение "Песочный круг"
Ребенок на песке рисует любыми способами круг и украшает его различными предметами: камешками, семенами, пуговицами, монетами, бусинами. Ребенок может дать название своему "песочному кругу".
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>