)
-- Когда вы станете взрослыми, каждый из вас будет иметь какую-то профессию. Все они очень важны, будь это профессия хлебороба, пекаря, аптекаря, портного, продавца, почтальона или строителя. Но главное, кем бы ты ни стал, -- хорошо и честно трудиться.
"ПОДАРКИ"
Цель: Соотносить глагол с существительным.
Материалы: Кукла Оля, корзинка, дудочка, шапочка, конфета (шоколадка), птичка, жук, рыбка, собачка.
Взрослый говорит детям, что у куклы Оли сегодня день рождения. Она пришла с подарками, которые ей подарили друзья. (Все подарки находятся в корзинке. )
-- Вова подарил подарок, в который можно дудеть. Что подарил Оле Вова?
После ответов детей дудочку вынимают из корзинки и кладут на стол. Далее игра продолжается по мотивам стихотворения Э. Мошковской "Какие бывают подарки". Сопровождается действиями с игрушками.
-- Коля подарил то, что можно надеть. Что можно надеть?
-- Петя подарил вкусный подарок, который всем нравится. Этот подарок можно съесть, а золотая бумажка останется.
-- Саша подарил такой подарок, который может летать, сидеть в клетке и петь.
-- Витин подарок может ползать.
-- Толин подарок умеет плавать и грести плавниками.
-- Миша принес подарок, который хо-дит!
Который хвостом виляет и лает,
И каждый этот подарок желает. -- Теперь Оле хочется узнать, что дарят вам в день рождения родные и друзья, что вы делаете со своими подарками.
"У ДЯДЮШКИ ЯКОВА" (Русская народная игра)
Цель: Соотносить глагол с действием, которое он обозначает.
Дети идут по кругу и декламируют:
У дядюшки Якова семеро детей.
Семеро, семеро веселых сыновей.
Они и пили, и ели.
Друг на друга все смотрели,
И все делали вот так.
И вот этак, и вот
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 > >>