нком Мишей (показывает игрушку) и рассказывает о нем: "Миша любит встречать гостей. При встрече он говорит гостям здравствуйте", а когда они уходят, гово - рит до свидания". Когда гости хотят сесть, он подвигает им стул и говорит пожалуйста, садитесь". Когда в комнате становится жарко, он говорит гостю: Вам не жарко? Открыть окно?" Все называют Ми - шу вежливым медвежонком, и он очень этим гордится. С таким мед - вежонком все дружат, не ссорятся".
Затем дети подходят к медвежонку и по очереди беседуют с ним: здороваются, справляются о здоровье друг друга, просят са - диться, расспрашивают и т. д. В конце игры-знакомства дети го - ворят медвежонку ласковые слова ("Ты хороший", "Я тебя люб - лю", "Приходи еще"). Если слова, сказанные ребенком, нравятся медвежонку, он приветливо машет лапой, если не нравятся, на - клоняет мордочку вниз (обижается). Затем дети "дарят" медвежон - ку песенку.
145 "Обидчивый цветок"
Задачи: Учить выражать в словах, в интонации и в мимике ласку и внимательность.
Помочь цветку расти красивым и крепким. Говорить цветку вежливые слова.
Описание игры: Воспитатель подводит детей к цветочному горшку, показывает цве - ток и сообщает: "Этот цветок такой красивый и большой, потому что его выращивала добрая хозяйка". Воспитатель демонстрирует детям, как действуют на цветок хорошие, ласковые слова: стебли расправля - ются, головка поднимается. Педагог говорит: "Этот цветок не выно - сит невнимательного, грубого обращения. Если к нему обращаться без ласковых слов, то он вянет".
Дети при поддержке воспитателя играют с цветком: говорят с ним, употребляя вежливые и ласковые слова. Цветок покачивается, "ки - вает". Если ре
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>