Картины осени в поэзии

мотрим, о чем в ней говорится. (Дети читают от слов: "Раз отец уехал куда-то. . . " до слов ". . . ветчины дай". . . , после чего отвечают на вопрос). Дети. -- Здесь говорится, что падчерица уходит из дому, т. к. получает от мачехи задание. -- Но по дороге заходит к родной тетушке за советом и та ее поучает, как себя вести. III часть. (От слов "Пошла девочка. . . " до слов: ". . . Тку, тетушка, тку милая"). Учитель. Какое впечатление на вас произвела Баба Яга? Какой она вам показалась? Дети. -- Она встретила девочку ласково: называет "родимая". -- Притворилась доброй, а на самом деле была людоедкой: приказала работнице истопить баню и вымыть племянницу, чтобы ею позавтракать. (Попутно проводится работа над значением слова "кросна", которое ребята находят в словаре" "кросна -- ткацкий станок"). Учитель. А почему девочка с работницей разговаривает так загадочно? Ученик. Чтобы Баба Яга не догадалась. IV часть. (От слов "Баба Яга отошла" до слов ". . . не столько наткал, столько напутал"). Учитель. Девочке самой удалось убежать от Бабы Яги? Ученик. Нет, ей помогли: работница, кот , собака, береза, ворота. Учитель. Но ведь это были слуги Бабы Яги. Почему они решили помочь падчерице? Дети. -- Девочка была добрая. . . -- Она их щедро одарила. Учитель. А еще какие-либо волшебные предметы есть в сказке? Ученик. Да, есть: гребешок и полотенце. V часть. (От слов: "Баба Яга подошла к окну. . . " до слов ". . . платочек подарила". Ребята эту часть читают самостоятельно, после чего беседа продолжается): Учитель. Какая главная мысль вложена в разговор Бабы Яги со своими слугами? Дети. -- Здесь добро противопоставляется злу. -- Жадность и корыстолюбие наказывается, а добро