овышения квалификации.
5. Создание банка данных по технологии веб-квест.
6. Разработка сопроводительной документации.
7. Оборудование необходимых помещений: кабинет русского языка и литературы; 2 кабинета информатики и ИКТ.
8. Разработка плана реализации проекта.
9. Анкетирование (нулевой срез) по выявлению компьютерной грамотности и уровню медиакомпетентности обучающихся.
2
2 этап
Практический
январь
2017 г. -
май 2017 г.
сентябрь 2017г. -декабрь 2017г.
В ходе реализации данного этапа предполагается следующее:
1. Разработка уроков литературы :
-на первом уроке познакомить обучающихся 10 группы с данной технологией, с ролями (выбирают самостоятельно, группируются в команды). Получают консультации.
-на втором-четвертом уроках обучающиеся (по ссылкам) ищут ответы на вопросы квеста; оформляют ответы в заданной форме.
-на пятом-шестом уроках обучающиеся представляют командную работу перед группой (сообщение, презентация, экскурсия и т. п. ). Дают ответ на проблемный вопрос. Оценивают друг друга, а также получают оценку преподавателя.
-Подводится общий итог.
2. Проведение уроков литературы с элементами веб-квест.
3. Создание электронной веб-страницы.
3
3 этап
Заключительный
январь 2018г. -февраль 2018 г.
Данный этап включает:
1. Анкетирование (текущий срез) по выявлению компьютерной грамотности и уровню медиакомпетентности обучающихся.
2. Мониторинг (отслеживание выполнения плана реализации проекта на каждом этапе)
3. Оценка эффе
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>