Карнавал животных

инес игрушки.
Дети. Вот спасибо! (Хлопают в ладоши. ) А какие игрушки ты принес?
Сундучок. Я наслышан о том, что вы очень дружны с домашними животными, и принес вам игрушки, которые, я надеюсь, вам понравятся!
Педагог открывает сундучок, достает из него игрушечных животных и рассаживают их. Одновременно с этим детям предлагается разучить то или иное соответствующее движение со звукоподражанием:
Котенок мяукает и тянется вверх, царапая коготками веточку дерева;
Щенок приседает с упором на лапки и лает;
Неуклюжий утенок переваливается с боку на бок и крякает;
Теленок наклоняется вперед и бодается, мычит;
Козленок резво прыгает;
Барашек блеет (ребята показывают жестами, какие у него закрученные рога).
Под фонограмму проводится игра на развитие речи «Я учу говорить его», в процессе выполнения которой совмещаются звук и движение.
Котенок есть во дворе моем,
Я учу говорить его,
А котенок: МЯУ!
Щеночек есть во дворе моем,
Я учу говорить его,
Он в ответ: АВ-АВ-АВ!
Утенок есть во дворе моем.
Я учу говорить его,
Он в ответ: КРЯ-КРЯ-КРЯ!
А щенок: АВ-АВ-АВ!
А котенок: МЯУ!
Теленок есть во дворе моем,
Я учу говорить его,
Он в ответ: МУ-МУ-МУ!
А щенок: АВ-АВ-АВ!
А утенок: КРЯ-КРЯ-КРЯ!
А котенок: МЯУ!
Козленок есть дворе моем,
Я учу говорить его,
Он в ответ: МЕ-МЕ-МЕ!
А щенок: АВ-АВ-АВ!
А утенок: КРЯ-КРЯ-КРЯ!
А теленок: МУ-МУ-МУ!
А котенок: МЯУ!

Барашек есть во дворе моем,
Я учу говорить его.
Он в ответ: БЕ-БЕ-БЕ!
А щенок: АВ-АВ-АВ!
А утенок: КРЯ-КРЯ-КРЯ!
А теленок: МУ-МУ-МУ!
愃摧廣 ᨀ А козленок: МЕ-МЕ-МЕ!
А котенок: МЯУ!
А котенок: МЯУ!
По окончании игры педагог от име