орые прочно вошли в наш обиход. К каким профессиям можно отнести следующие выражения:
стричь под гребёнку (парикмахер)
сбоку припёка (пекарь)
завестись с полуоборота (водитель)
разделать под орех, без сучка и задоринки (столярных дел мастер)
шито белыми нитками, на живую нитку, с иголочки (швея)
- Молодцы! Справились с заданием. Слушаем С. и А.
Слайд 4.
- Давайте вспомним - Что такое профессия? (род трудовой деятельности человека)
- Что такое специальность? (разновидность профессиональной деятельности).
- Ребята, внимательно посмотрите на доску, подумайте и объедините данные слова в 6 групп: (записи на карточках - врассыпную). (Приложение 1. )
Цветовод-озеленитель: садовник, растениевод, флорист.
Парикмахер: мастер по укладке волос, мастер по покраске волос, колорист, специалист по плетению косичек.
Мастер строительных и отделочных работ: штукатур, каменщик, плиточник, монтажник. (к доске приглашаются три ребенка).
Швея: портной, закройщик.
Повар: кондитер, сушисты, пиццайоло
- А сейчас приглашаю других ребят, ваша задача правильно распределить профессии от специальностей.
- Молодцы, справились с заданием!
Слайд 5.
Деление на группы:
- На слайде, вы видите картинки: попробуйте разбиться на группы.
- Почему вы так решили?
- Ребята, вы объединились в группы, задача каждой группы презентовать свою профессию так, чтобы нашим гостям было интересно!
(на столы в группы ставятся карточки с названием профессий: парикмахер, цветовод-озеленитель, мастер строительных и отделочных работ, повар, швея).
- Покажите, что вы уже знаете и умеете. Вам нужно всем вместе подойти сюда к этому столу, взять все необходимые инструменты и приспособления для вашей профессии
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>