ести схемы для игр с палочками Киюзенера
Обратить внимание на театр из магнитов
Реализация проекта
Выявить знания детей о родном д/саде. Закрепить умение сопоставлять, анализировать, делать выводы, развивать самостоятельность, речь ребенка.
Вторник 4 октября
Обучение грамоте
аппликация
"Весёлые портреты" (Лыкова И. А. "Изобразительная деятельность в старшей группе", с. 18)
ФИЗО
Творческое рассказывание "Интервью у осеннего леса"
Лит-ра
Волчкова В. Н. Степанова Н. В. стр. 18
сюжетно-ролевая игра: Детский сад",
Игра "Кто что делает? "
Дворник . . . (подметает, убирает, поливает, сгребает. . . )
Коммуник. игра
Игра: "Узнай друзей по голосу" Цель: развивать у малышей интерес и внимание к сверстникам, умение различать детей по голосам и называть их имена.
Инд раб:
Проговаривание чистоговорок. Цель: упражнять артикуляционный аппарат. Разучивание стихотворения Олег,Ваня
Литературная викторина
"русские народные сказки"
Муз-дид. игра
"Повтори ритм".
Цель: Развивать ритмический слух, память, учить точно воспроизводить ритмический рисунок.
Инд раб:
Проговаривание чистоговорок. Цель: упражнять артикуляционный аппарат. Разучивание стихотворения Лиза Миша
Создать условия для свободной деятельности
Внести схемы для построек для мелкого
Строителя.
Рассмотреть панораму добрых дел
Оформление альбома "Мой детский сад и я".
Среда 5 октября
Музыка
Математика
Четырехугольник закрепление счета до 6
Лит-ра В. П. Новикова с11
Волчкова В. Н. Степанова Н. В. стр. 18
О
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>