Календарный план

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

щего замысла. Развивать чувство композиции. Воспитывать дружелюбие, поддерживать интерес к сотрудничеству и сотворчеству. Лыкова И. А. "Изобразительная деятельность в старшей группе

фИЗО на прогулке


Д. игра "Выложи предмет", на развитие мелкой моторики, закрепление знаний о геометрических фигурах

Шашки: Учить правилам в игре

Чтение произведения
В Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо",

Инд раб:
Объяснение смысла пословицы " Один за всех и все за одного"

Лиза Алёна
ГАИ
Тема "Зачем нужны дорожные знаки"

- закрепить правила поведения на улице; вспомнить известные дорожные знаки ; познакомить с новыми знаками;
- научить понимать и различать дорожные знаки, предназначенные для пешеходов и водителей;
сюжетно-ролевая игра: Детский сад
Цель: поддерживать игровой диалог
Режиссёрская игра
"Тень"
Цель. Учить детей согласовывать свои действия с другими детьми.
Инд раб:
Объяснение смысла пословицы " Один за всех и все за одного"Миша Олег


Внести кольцебросы.
Предложить игры с палочками Киюзенера.
Обратить на центр пдд
Внести материал для рисования -печатки
Консультации "Дорожные ловушки" - общее "Личный пример родителей - лучший урок!"

Пятница 7октября
Развитие речи

конструирование
Детский сад.
Программное содержание: формировать у детей обобщенные представления о зданиях; создавать постройку, отвечающую определенным требованиям; закреплять умения делать перекрытия; воспитывать умение работать вдвоем. не мешая друг другу. Лиштвана, с. 76.






Дид. игра "Перекличка-путанка

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: